Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Implementasi Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match Melalui Pelatihan E-Learning

Authors

  • Saeful Bahri Pengawas Madrasah Kab. Cirebon

Keywords:

Kemampuan Guru, Implementasi, Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match, Pelatihan E-Learning

Abstract

Berdasarkan hasil supervisi kunjungan kelas ditemukan bahwa kemampuan guru dalam implementasi model pembelajaran aktif tipe index card match perlu ditingkatkan. Ada beberapa aspek yang belum tergali meliputi syntak pembelajaran yang belum runtut dan intensitas penerapan yang sangat jarang karena terpola dengan pola konvensional. Berdasarkan kenyataan di atas penelitian tindakan ini berupaya mencari solusi untuk meningkatkan keterampilan guru dalam implementasi model pembelajaran aktif tipe index card match melalui kegiatan e-learning. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kepengawasan. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model penelitian yang diungkapkan oleh Kemmis dan Taggart yang merupakan pengembangan dari model Kurt Lewin. Hasil penelitian menunjukkan Pada siklus I diketahui rerata 14,42, median 13,5, standar deviasi 2,96, dengan nilai minimum 10 dan maksimum 21. Pada siklus II rerata 19 median 19 standar deviasi 1,79 dengan nilai minimum 16 dan maksimum 22. Dari perhitungan diketahui sig (2-tailed) sebesar 0,00<0,05, dengan demikian hipotesis tindakan kepengawasan diterima yang artinya e-learning dapat meningkatkan kemampuan guru dalam implementasi metode pembelajaran index card match.

References

Agus Suprijono, 2013. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Arends,1997. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher

Eko Putro Widoyoko, 2014. Penilaian Hasil Belajar di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohamad, 2012. Belajar dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: Bumi Aksara

Hisyam Zaini, 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Madani

Isjoni, 2007. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfa Beta

Mathis dan Jackson, 2003.Manajemen SDM. Jakarta: Rineka Cipta

Silberman, 2013.Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nuansa Cendekia

Snell dan Bohlander, 2007. Principes of Human Resource, Management. OH: South Western-Cengage Learning

Trianto, 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Jakarta: kencana

Wijaya Kusuma dan Dedi Dwitagama, 2011. Mengenal PTK. Jakarta: Indeks

Additional Files

Published

2021-03-30

How to Cite

Bahri, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Implementasi Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match Melalui Pelatihan E-Learning. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 3(1), 19–32. Retrieved from http://arji.insaniapublishing.com/index.php/arji/article/view/44

Issue

Section

Action Research Journal Indonesia (ARJI)